北京电子科技职业学院举办贯通基础教育阶段英语师资培训活动
    北京电子科技职业学院作为北京市贯通基础教育阶段英语师资培训基地项目单位,成功举办了“课程思政”教学方法研修培训和“信息化教学设计、课堂教学”两期研修培训,来自贯通培养项目院校的近140人次英语教师参加了培训。
    国务院关于《国家职业教育改革实施方案》(2019年)和教育部关于《教育信息化2.0行动计划》的通知(2018年)等相关文件中,都强调通过大数据采集与分析,将人工智能切实融入实际教学环境中,实现因材施教,个性化教学。为了推动信息化技术与教育教学深度融合,2019年3月8-10日培训邀请了教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、北京开放大学副校长常红梅教授做了“信息化背景下职业院校教师面临的机遇与挑战”为题的报告。常红梅从国家教育信息化相关文件精神、高等院校信息化建设、国家信息化教学资源建设、全国职业院校信息化教学大赛和职业院校外语教学能力提升5个方面,深刻解读了职业院校教师面临的机遇和挑战,介绍了信息技术与教学深度融合的理论、案例及方法。
     
 
    为深入学习贯彻落实全国、北京市教育大会精神,在2019年1月20-22日,的“课程思政”教学方法研修培训班上,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、北京青年政治学院国际学院院长老青教授以《新时期高职英语教学改革实践中的三融合》为题,从城教融合、产教融合、思政融合三个方面,围绕高职英语教学服务北京国际交往中心的定位,以鲜活的案例挖掘德育元素、思政元素,将历史、人物故事、传统文化、时事和学科发展等融入教育教学当中,将思想政治工作贯穿教育教学全过程的实践成果和经验进行梳理和分享。
 
 
    讲座最后设立了互动环节。专家们现场耐心解答英语教师们在课程思政建设和信息化教学过程中的困惑。
    通过“信息化教学设计、课堂教学”研修培训培训,广大教师进一步认识到,只有根据教学内容和需要,适时恰当地使用信息化教学手段才能有助于解决教学重难点,共享教学资源,拓展教学时空,调动学生自主学习、合作学习的实效性,满足个性化学习的需求。通过“课程思政”培训,广大教师进一步认识到加强课程思政,加入价值引领和人文元素,将教书与育人相统一,才能实现知识传授与价值引领同频共振。教师要在传授知识的同时,潜移默化、润物无声地将道德品格、理想信念等思政德育元素渗透到专业知识中,将家国情怀教育融入人才培养全过程,才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
 
北京电子科技职业学院:  于海霞、刘丽洁
 
 

 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 版权所有 Copyright 2014   鲁ICP备05016111号