2018年全国职业院校韩语专业产教融合协同育人研讨会顺利举办
 

1215-16日,2018年全国职业院校韩语专业产教融合协同育人研讨会在南京工业职业技术学院召开。本次会议由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会(以下简称外语教指委)主办,南京工业职业技术学院承办,韩国大邱大学、韩国又石大学、大连理工大学出版社、北京语言大学出版社和外语教学与研究出版社协办。来自全国17个省的50余所职业院校韩语专业带头人和教师参加了本次会议。

 

会议由外语教指委委员、日韩语专门委员会副主任,长春职业技术学院督导室负责人申延子主持。南京工业职业技术学院副校长卢兵、外语教指委主任委员刁建东先后致辞。

卢兵校长首先代表南京工业职业技术学院全体师生对前来参加研讨会的领导、专家、职教界的同行表示热烈的欢迎。他表示,本次研讨会是落实十九大精神,深化职业教育改革,落实国务院关于深化产教融合的若干意见,推动校企合作,合作育人的具体举措。相信通过本次研讨会一定可以探索新时代韩语专业产教融合背景下人才培养的新路径,推进韩语教学的新形态,提高韩语专业教师的专业职业能力,提升国际交流合作的水平。从而全面推进产教融合协同育人,全面提升人才培养质量。 

刁建东主任在致辞中首先代表外语教指委对南京工业职业技术学院为本次研讨会做出的前期准备、提供的周到服务表示感谢,感谢韩国大邱大学、韩国又石大学、大连理工大学出版社、北京语言大学出版社和外语教学与研究出版社的鼎力协助。刁建东主任强调,标准制(修)订工作任务繁重,希望与会教师们积极参与专业标准工作;职业院校必须具备实训基地、校企合作等专业要求,专业定位要规范;专业教师教科研能力有待提升,科研项目参与度有待提高。

 

随后,外语教指委领导为2017-2010年外语教指委日韩语专门委员会的七名韩语分委员颁发聘任证书。

本次会议分为专家论坛和分论坛两部分,在15日的专家论坛上,来自12个单位的专家和教师围绕韩语专业发展建设、韩语课程开发、产教融合、国际合作等主题作了报告与交流,在16日的分论坛上,教师们围绕专业建设、课程建设和国际合作等又开展了积极热烈的讨论,会议氛围浓厚,教师们深感此次会议学习与交流的重要性。

主旨报告

《外语教师科研课题申报案例解析》

外语教指委副主任委员,首都师范大学科德学院国际文化交流学院院长王志在发言中指出教学和科研应相辅相成,只有教学,没有科研,就没有发展动力;只有科研,没有教学,就没有科研基础。王教授强调,选题意义、研究基础、课题设计、研究方法等维度审定课题质量的申报要求,详细解析了外语教师科研课题申报中出现的问题。

 

 

主旨报告

《韩语专业建设实践与发展思考》

外语教指委委员、日韩语专门委员会副主任,长春职业技术学院督导室负责人申延子从专业背景、人才培养、主要问题、发展思考四个方面详细的剖析了职业院校韩语专业的发展,指出产教融合、协同育人是校企合作人才培养方式的升级与深化,它将主导着新一阶段职业教育的发展,增强职业院校韩语专业办学活力,也必将进一步深化校企融合,开放办学开放培养模式;要充分运用信息技术大数据开展教学改革,提高教学质量;坚持走国际合作之路,提高学生就业竞争力;把握机遇,迎接挑战,激发专业内生动力,从而切实提升职业院校韩语专业社会服务能力。 

 

 

主旨报告

TOPIK命题标准解析》

韩国大邱大学禹昌炫教授在发言中详细解析了TOPIK写作的考试概况、评价范畴内容及写作素材,帮助教师找出辅导切入点,从而提高TOPIK写作得分率。 

2018年全国职业院校韩语专业产教融合协同育人研讨会的召开,是落实十九大精神,深化职业教育改革,落实国务院《关于深化产教融合的若干意见》,推动校企协同、合作育人的具体举措,通过此次研讨深入探索了新时代韩语专业产教融合背景下人才培养新路径,推进了韩语教学的新形态,提高了韩语教师的专业、职业能力,提升了国际交流合作水平,构建了产教融合。

 

 
 

 
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