北京市高教学会大学英语研究分会职业英语分会2018年工作总结会顺利召开

16日,北京市高教学会大学英语研究分会职业英语分会2018年工作总结会在外语教学与研究出版社顺利召开。

北京市高教学会大学英语研究分会职业英语分会一直致力于组织北京市各职业院校从事外语教学的教师和科研工作者探索英语教学的理论与实践,创新英语教学模式与人才培养方式,通过组织各型各类的学术活动和校际交流推动职业教育外语教学改革的深化发展。本次会议由北京市高教学会大学英语研究分会职业英语分会主办,外语教学与研究出版社承办,旨在回顾总结北京市职业院校在外语教学方面取得的成绩与成果,展望2019年职业教育英语教学改革发展的方向和目标。

北京市高教学会大学英语研究分会理事长、清华大学张文霞教授,职业英语分会会长常红梅教授,常务副会长老青教授以及职业英语分会的常务理事成员翁珲珲、陈薇薇、孙川和高新宁出席了本次会议。来自北京24所职业院校的60余位英语教学负责人及骨干教师齐聚外研社大厦,共同回首,交流探讨,凝心聚力,厚积薄发。会议由老青教授主持。

 

 

张文霞教授首先致辞。张教授表示2018年的职业英语教育是充满挑战性的一年,也是收获颇丰的一年。张教授首先肯定了北京市职业院校英语教学取得的可喜成果,同时也对接下来的教育教学工作提出新的期待与要求。张教授在发言中指出:教师要注重“德智体美劳”的育人培养要求;教师肩负着建设教育强国、教育大国的使命,应致力于职业教育国际化的发展和提升职业院校的国际影响力;注重课程教学质量,设计符合“双一流”要求的精品课程;建设英语教育的数字化课程体系,打造北京职业教育品牌。

 

接下来,常红梅教授做了题为“新时期高职英语教育教学改革的使命与担当”的2018年职业英语分会的工作报告。常教授从六个方面展开并梳理2018年工作内容:一、2018年工作总结与回顾;二、高等职业教育人才培养工作取得的新进展;三、具有中国特色的我国职业教育国家教学标准体系框架基本形成;四、高等职业教育进入新时期、迎来新机遇;五、新时期高职英语教育教学改革的使命与担当;六、2019年重点工作。

常教授首先回顾了过去一年北京市职业英语取得的教学成果奖、外语教指委的立项、青年教师奖,大赛活动以及学生进行的社会服务等丰硕成果。特别提到了职业教育国家级英语类成果奖,北京入围二等奖1项,实现了北京高职院校英语类教育教学成果国家级奖项零的突破。

接着,常教授概括总结了高等职业教育人才培养工作取得的新进展。具有中国特色的职业教育国家教学标准体系框架基本形成。常教授表示,十九大召开后,高等职业教育教学质量提升与发展迎来了新的机遇。3个首次发布的“50强”既是高等职业院校质量提升的缩影,也是对高等职业教育强化内涵建设的引导,高等职业教育呈现出了全方位育人的良好姿态。2018年,信息化课堂教学渐入常态化,优质教学资源跨区行业共建共享机制开始形成。新时期新机遇下,《北京职业教育改革发展行动计划(2018-2020年)》颁布,强调了15项重点工作,明确了北京市职业教育未来的发展方向。

新时期下,迎着职业教育的发展趋势,高职英语教育也要继续深化教学改革。现阶段,“一流标准”、“一流课程”及“一流教师”的建设与打造成为每一位职业院校英语教师的使命与担当。

最后,常教授提出了新一年英语教师的工作重点:一是要认真学习相关文件,深刻把握教育教学改革方向;二是要积极参加教学改革工作,重点做好教学标准修订,课题立项等。常教授希望北京的职业英语教育能够充分利用各类平台,相互交流,携手共进。常教授的报告条分缕析,成绩展示清晰,鼓舞人心,并为教师未来工作指明了努力的方向。与会教师认真聆听,备受振奋。

 

本次会议的承办方外语教学与研究出版社职业教育出版分社茹雪飞女士向总结会的召开表示了祝贺。茹雪飞女士介绍了外研社职业教育出版分社的基本情况,策划出版多种教材,创设各类赛事平台,承接国培省培教师培训,一直致力于推动职业院校英语教学改革与发展。多年来,外研社与大英会在英语教学资源建设、精品课程建设等方面有着密切的合作,本次总结会的召开对外研社来说也是难得的学习和提升机会,外研社会坚守领域、合力提升,与大英会共同推进职业英语教学深化改革。

 

清华大学张文霞教授、杨芳教授以“生活英语听说慕课建设与应用”为话题做了经验交流报告。张教授首先介绍了慕课发展的现状与成果,谈及到因“慕课”而带来的对“教”与“学”的认识,对师生角色的变化,强调学生是课堂的中心,是学习过程中的主人。杨教授指出慕课下混合式课堂要加强培养学生的自主学习能力,利用课堂进行充分讨论,老师的角色是指导点拨。同时,老师也需要提高自身的技术学习能力,利用第三方平台对学生进行更为高效的互动与反馈,打造现代化、信息化、高效智能的课堂。两位教授合作的报告生动有趣,实操性强,实践意义大,为教师如何利用信息技术丰富课堂活动、提升教学效果提供了切实可行的示范指导。

 

北京教育科学研究院霍丽娟教授以“产教融合”为题进行了讲座。霍教授指出职业院校英语教师需要关注特色高水平职业院校建设的内涵及要求,把握“产教融合”组织创新的建设理念,加强与专业课教师之间的合作,深入企业调研,共同完成科研教研项目。霍教授的报告深入剖析产教融合的概念及方式,理论与实践结合,对解决职业院校开展人才培养方式改革的难题具有一定的启示意义。

  

北京双雄对外服务公司的张立娟总监分享了公司与北京青年政治学院的“产教融合”、校企合作的成果与经验。张立娟指出,我们可以充分发挥政治优势以党建合作促进校企合作,贯彻“精准扶贫”的思想,践行“一带一路”倡议,充分进行校企合作,全面提升高职学生的基本素质。

 

外研社职业教育出版分社邓芳女士从图书出版、数字服务、教育培训等方面系统、全面地展示了外研社职业教育出版分社对构建新时代线上线下的职业教育服务生态体系的努力与成果。邓老师表示新的一年外研职教将继续致力于与北京市各职业院校,携手继续探索如何深化职业教育改革,在新时代孕育更大的成果成就。

 

基于上午的工作总结和专家报告,下午与会教师分为公共英语组和英语专业组,进行了热烈的小组讨论。老师们分别就目前学校的课程体系设置,英语教学资源建设,新型课堂建设、课堂教学中的常见问题等进行了探讨与交流。老师们相互交流,相互学习,在自己的教学工作方面收获了新的灵感与启发。

在短暂而激烈的讨论后,公共英语教学组孙川老师和英语专业教学组高新宁老师对各组的讨论进行了汇报。老师们分别表示,参加了今天的总结会议后更加热爱自己的教育事业,接下来将积极尝试利用信息化工具辅助教学,思考如何丰富课堂活动以提高学生兴趣,提高教学效果与质量。也要持续保持“走出去”的做法,要及时了解英语与就业的需求和被需求情况,这样才能切实提高教学效果。接下来的教学工作将在以往成绩的基础上,重点打造精品课程,大力开展校企结合,创新人才培养方式,加快中高职贯通、本硕衔接的现代职业教育体系建设,融合发展,争创一流的院校、一流的专业,争当一流的教师。

 

 

会议最后,老青教授做总结。首先感谢了高职英语教师这一年的辛勤工作与努力,以及对大英会工作的参与与支持,建议要充分利用研究会搭建外语教学平台,相互交流,信息互通。并对新一年职业院校英语教师的工作提出了期盼。一是要多读政策文件,了解教师发展的新要求与新动向;二是要在教学中做到三个融合——“城教”融合、“产教”融合及“跨界”融合。至此,2018年北京市高教学会大学英语研究分会职业英语分会2018年工作总结会议圆满落幕。

 

本次会议不仅回首成果,沉淀智慧,并且将职业教育外语教学置于新时代背景下,聚焦职业院校争创“双一流”建设的核心目标和校企合作、产教融合、信息化教学等热点课题,将政策、理论、实践、案例相结合,鼓舞院校通过融合发展,打造北京市职业教育品牌。与会教师对本次总结会反响热烈,纷纷表示收获颇丰,受益匪浅。

 
 

 
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